Adquieren decanos nuevas experiencias en Estrategia Digital

May 14, 2021

A poco más de un año de implementarse la Estrategia Digital de la Universidad Autónoma de Nuevo León debido a la pandemia causada por el COVID-19, la labor de transmitir el conocimiento a los estudiantes de forma virtual fue un gran reto para los docentes de la institución.

Sin embargo, la constante capacitación que recibieron los más de siete mil profesores entre marzo y abril del 2020 para adaptarse a esta nueva realidad educativa, permitió que los más de 216 mil alumnos de la UANL llevaran su proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera más sencilla y accesible.

Con la creación de 80 mil aulas virtuales para seguir compartiendo el conocimiento, maestros con una amplia trayectoria en la Máxima Casa de Estudios nos relatan cómo ha sido este camino de aprendizaje al ser parte de la Estrategia Digital UANL a un poco más de 365 días de su implementación.

''Después de más de 50 años de haber impartido diversas asignaturas en la modalidad presencial, así como el haber pasado por diversas experiencias de actualización de los planes de estudio y ahora con la situación de la pandemia, he adquirido nuevas habilidades y experiencias para trabajar en línea con los estudiantes. Al principio no fue fácil, sin embargo, con los programas emergentes de capacitación para docentes y alumnos, poco a poco nos fuimos acostumbrando a esta modalidad. En mi caso particular, mis estudiantes son de posgrado y para ellos y para mí ha sido fácil, porque ahorramos tiempo en traslados y la plataforma Microsoft Teams es amigable, lo que facilita mucho la comunicación con los alumnos a cualquier hora y compartimos mucha más información para la clase”. Dr. Benjamín Limón Rodríguez / Facultad de Ingeniería Civil / 54 años en la docencia

''Mi experiencia en la Estrategia Digital de la UANL ha sido provechosa, porque me ha permitido explorar nuevos enfoques educativos, utilizar nuevas metodologías y herramientas de trabajo académico en favor de la eficacia y validez del proceso enseñanza-aprendizaje. Algunas de las ventajas que obtuve son el propio desarrollo de la modalidad de enseñanza-aprendizaje en línea, así como el fomento del autoaprendizaje, la adaptación de los medios digitales a las necesidades de cada unidad de aprendizaje, la flexibilidad y capacidad de innovación y generación de conocimiento en beneficio de los procesos educativos y del aprovechamiento académico, todo en favor del desarrollo personal, social y futuro ámbito laboral”. Mtra. Nora María Berumen de los Santos / Facultad de Filosofía y Letras / 47 años en la docencia

 

''Al principio tuve un poco de temor, ya que estuve más de 45 años trabajando en forma presencial, sin embargo, la Estrategia Digital ha sido una experiencia positiva, porque me ha dado la oportunidad de aprender diversas herramientas que antes no tenía para mi trabajo docente. Ha sido como ampliar todos los horizontes para brindar una clase en una forma más creativa y mejor para mis alumnos. Una de las ventajas que veo para los docentes es el tener la oportunidad de estar en contacto con una gran cantidad de personas a través de las aulas virtuales, y esto es maravilloso. Este año que ha pasado ha sido de mucho aprendizaje debido a que es una ventaja todo el conocimiento adquirido para el uso de nuevas herramientas y así brindar una mejor experiencia de aprendizaje”. Dra. Elizabeth Orozco Beltrán / Facultad de Ciencias Químicas / 46 años en la docencia

 

Fuente: Puntou.uanl.mx - Eduardo Rodríguez Palacios  eitmedia.mx 

Last modified on Viernes, 14 Mayo 2021 15:07